(Oscar Wong/Moment/Getty Images) Forscher haben einen Zusammenhang zwischen mehr Zeit beim Spielen von Videospielen und einer Steigerung der Intelligenz bei Kindern hergestellt, was in gewisser Weise dem Narrativ widerspricht, dass Spielen schlecht für junge Köpfe sei.
Der Unterschied in den kognitiven Fähigkeiten war zwar gering und reichte nicht aus, um einen kausalen Zusammenhang aufzuzeigen, reicht aber aus, um bemerkenswert zu sein – und in der Studie wurde sorgfältig darauf geachtet, Variablen wie Unterschiede in der Genetik und dem sozioökonomischen Hintergrund des Kindes zu berücksichtigen.
Unterdessen schien das Fernsehen und die Nutzung sozialer Medien weder einen positiven noch einen negativen Einfluss auf die Intelligenz zu haben. Die Forschung dürfte sich bei der Debatte darüber, wie viel Bildschirmzeit für junge Köpfe angemessen ist, als nützlich erweisen.
„Digitale Medien definieren die moderne Kindheit, aber ihre kognitiven Auswirkungen sind unklar und heiß umstritten“, schreiben die Forscher in ihrem veröffentlichtes Papier .
„Wir glauben, dass Studien mit genetischen Daten kausale Behauptungen klären und die normalerweise nicht berücksichtigte Rolle genetischer Veranlagungen korrigieren könnten.“
Die Forscher untersuchten die Bildschirmzeitaufzeichnungen von 9.855 Kindern im Jahr ABCD-Studie , alle in den USA und im Alter von 9 oder 10 Jahren. Im Durchschnitt verbrachten die Jugendlichen 2,5 Stunden am Tag damit, fernzusehen oder Online-Videos anzusehen, 1 Stunde mit Videospielen und eine halbe Stunde mit sozialen Netzwerken im Internet.
Zwei Jahre später griffen die Forscher dann auf Daten von mehr als 5.000 dieser Kinder zu. In der Zwischenzeit verzeichneten diejenigen in der Studie, die angaben, mehr Zeit als üblich mit Videospielen zu verbringen, einen Anstieg um 2,5 IQ-Punkte über dem durchschnittlichen Anstieg.
Der Anstieg der IQ-Punkte basierte auf der Leistung der Kinder bei Aufgaben, die Leseverständnis, visuell-räumliche Verarbeitung und eine Aufgabe mit Schwerpunkt auf Gedächtnis, flexiblem Denken und Selbstkontrolle umfassten.
Es ist wichtig anzumerken, dass die Studie zwar nur Kinder in den USA untersuchte und nicht zwischen Videospieltypen (Mobil- und Konsolenspiele) unterschied, aber dennoch einen wertvollen Einblick in Spiele und IQ liefert – und die Idee untermauert, dass dies bei Intelligenz nicht der Fall ist eine feste Konstante, mit der wir geboren werden.
„Unsere Ergebnisse stützen die Behauptung, dass die Zeit vor dem Bildschirm die kognitiven Fähigkeiten von Kindern im Allgemeinen nicht beeinträchtigt und dass das Spielen von Videospielen tatsächlich dazu beitragen kann, die Intelligenz zu steigern.“ sagt der Neurowissenschaftler Torkel Klingberg , vom Karolinska-Institut in Schweden.
Wie die Forscher feststellen, ist dies der Fall nicht die erste Studie Dies deutet darauf hin, dass es einen Zusammenhang zwischen der Zeit, die Kinder mit Spielen verbringen, und der Entwicklung ihrer kognitiven Fähigkeiten geben könnte – und das scheint auch der Fall zu sein weitere damit verbundene Vorteile auch aus Videospielen.
Das Team hinter der aktuellen Forschung sagt, dass kleine Stichprobengrößen, die unterschiedlichen Studiendesigns und die mangelnde Berücksichtigung genetischer und sozioökonomischer Einflüsse zu den widersprüchlichen Berichten über die Auswirkungen der Bildschirmzeit geführt haben, die wir bisher gesehen haben . Dies sind Einschränkungen, die diese Studie minimieren wollte.
All dies bedeutet, dass viele Faktoren eine Rolle spielen, sowohl hinsichtlich der Entwicklung und Ausbildung von Intelligenz als auch hinsichtlich der unterschiedlichen Auswirkungen der Bildschirmzeit auf unseren Körper und unsere Gewohnheiten – daher ist noch viel mehr Forschung erforderlich .
„Wir haben die Auswirkungen des Bildschirmverhaltens auf körperliche Aktivität, Schlaf, Wohlbefinden oder schulische Leistungen nicht untersucht, daher können wir dazu nichts sagen.“ sagt Klingberg .
Die Forschung wurde veröffentlicht in Wissenschaftliche Berichte .